Travail de session

Présentation du sujet de recherche

Pour mon travail de session, j'ai décidé d'effectuer une recherche d'après les suggestions proposées par madame Saint-Yves. C'est à dire, faire la comparaison critique du traitement de 10 québécismes dans 2 dictionnaires québécois et 2 dictionnaires français.Les raisons qui m'ont poussée vers ce choix sont fort simples.

D'abord, j'ai envi d'explorer d'autres dictionnaires que ceux que j'utilise déjà et qui sont probablement aussi les plus populaires tels que le Larousse et Le Robert. Je crois qu'il est important de savoir reconnaître et caractériser différents types de dictionnaires ( nous avons fait un survol en classe mais nous n'avons pas appofondi chacun d'entre eux faute de temps! )Aussi, les québécismes font partie de notre culture et je trouve d'autant plus intéressant de comparer leurs significations ainsi que leurs entrées avec celles de nos cousins français.
Nous verrons que ces mots sont souvent dépourvus de sens et d'informations.

Vous trouverez dans les prochaines lignes les aspects théoriques d'une démarche plus explicite de ma recherche.

Corpus

Voici les 10 québécismes dont je comparerai le traitement :

beigne, fesser
bleuet , foirer
chopine, jaser
débiner , patente
écornifler, poquer

Ces mots on été répertoriés au hasard parmi les données du Trésor de la langue française.

Voici les références dictionnairiques sélectionnées qui feront l'objet d'éventuelles comparaisons à venir :


Dictionnaires québécois

Le Dictionnaire québécois d'aujourd'hui, Jean-Claude Boulanger

Le Dictionnaire Québécois français, Lionel Meney



Dictionnaires français

Le Dictionnaire Hachette Encyclopédique illustré, Emmanuel Fouquet

Le Dictionnaire Universel Francophones, Jacques Demougin


Les approches utilisées

Lexicographique : étudier la conception d'articles de dictionnaires

Sémantique : déterminer les différents sens des mots


Méthodologie

• Observer les dictionnaires sélectionnés
• Établir un corpus de mots
• Recherches des québécismes dans les dictionnaires
• Étudier les différentes définitions et sens des mots
• Établir les différences de sens
• Comparer le traitement des mots des dictionnaires québécois et français
• Rédiger les particularités propres aux deux types de dictionnaires d'après les observations

ATTENTION! Nuances...

Complexe vs compliqué

On qualifie qqch de complexe lorsqu'il est composé de plusieurs éléments ou difficultés alors que ce qui est compliqué est difficile à comprendre.

Chanteur vs chantre

Un chanteur est une personne qui a pour métier de chanter dans un groupe musical tandis qu'un chantre est une personne qui est chargée de chanter aux offices religieux.

Venimeux vs vénéneux

On emploie venimeux pour parler d'un animal qui produit du venin alors que vénéneux est utilisé pour qualifier qqch qui empoisonne lors de l'ingestion de celui-ci.

Amener vs emmener

Amener est l'action de faire venir qqn avec soi tandis qu'emmener consiste à prendre avec soi qqch en allant quelque part ailleurs.

Infantile vs puéril

On utilise l'adjectif infantile pour parler de ce qui est relatif à la première enfance ( en parlant de l'enfant lui-même ) alors que puéril démontre un manque de maturité de la part d'un adulte.

Adresse vs dextérité

Les deux termes renvoient à une habileté manuelle mais le nom dextérité définit l'accomplissement d'une tâche avec beaucoup plus d'aisance.

Physique vs physiologique

On dit physique en parlant de tout ce qui concerne le corps humain et physiologique pour ce qui est du fonctionnement de l'organisme humain.

Problème vs problématique

Un problème est une question à résoudre alors qu'une problématique est un ensemble de problèmes liés à une thématique, une science ou un domaine particulier.

Distinguer vs discerner

On distingue qqch lorsqu'on en différencie les caractéristiques spécifiques et les composantes et on discerne qqch lorsqu'on les reconnaît par un effort d'attention considérable.

Des mots qui ont plusieurs sens...

Grève (2)

1. Cessation volontaire et collective du travail par les salariés dans un but revendicatif.
2. Terrain plat formé de sable et de gravier, situé au bord de la mer ou d'un cours d'eau.

Émettre (2)

1. Produire au-dehors, mettre en circulation, offrir au public.
2. Faire sortir de soi, exprimer quelque chose.

Sauver (2)

1. Préserver qqn ou qqch d'un danger, d'un malheur, d'une mort certaine.
2. Économiser

Anticiper (2)

1. Exécuter avant le temps déterminé.
2. Prévoir, devancer l'évènement.

Élargir (2)

1. Reprendre plus large
2. Mettre en liberté ( un détenu ), relâcher,libérer.

Grêle (2)

1. Précipitation de grains de glace.
2. D'une longueur, d'une finesse excessive.

Application (2)

1. Action de mettre une chose sur une autre de manière qu'elle la recouvre et y adhère.
2. Mettre en pratique.

Développer (3)

1. Enlever ce qui enveloppe qqch., déballer, défaire.
2. Élaborer une idée, une pensée, une action ou un point de vue.
3. Faire croître, donner de l'ampleur.

Servir (4)

1. Mettre à la disposition de qqn ( une chose pour être consommée, utilisée ).
2. Aider en étant utile ou utilisé.
3. S'aquitter de certaines tâches ou obligations envers qqn auquel on obéit ou une collectivité.
4. Action de faire fonctionner une machine, un appareil.

Dur (4)

1. Résistant, solide.
2. Qui a des effets dangereux.
3. Qui manque de coeur, d'humanité, d'indulgence.
4. Pénible à supporter, désagréable aux organes des sens.

Ordre (4)

1. Disposition, succession régulière.
2. Principe de causalité ou de finalité du monde.
3. Organisation sociale.
4. Norme, conformité à une règle.

Panne (2)

1. Partie du marteau opposé à la tête.
2. Bande de nuages près de l'horizon.

Bureau

Lieu de travail des employés d'une administration, d'une entreprise.

Cocktail

Réunion mondaine avec buffet.

Déshabiller

Dépouiller quelqu'un de ses vêtements, dévêtir.

Petit questionnaire...

1.Êtes-vous une collectionneuse de mots?

Non, pas vraiment.

2. Qu'est-ce qu'un dictionnaire? un lexique? un glossaire? une encyclopédie? une terminologie?

Dictionnaire: c'est un recueil de mots, un ouvrage de références classées par ordre et accompagnées de
leurs définitions.

Lexique: c'est un ensemble de mots regroupant des termes utilisés dans une science ou une technique.

Glossaire: c'est un recueil de termes étrangers associés à leur définition centré sur un domaine.

Encyclopédie: c'est un ouvrage où l'on expose méthododiquement les connaissances d'un ou de plusieurs
domaines.

Terminologie: c'est l'ensemble des termes propres à une science, à un art ou à un domaine.

3. Quelle est la fonction du dictionnaire?

Le dictionnaire est un outil de référence qui nous renseigne sur l'orthographe, la signification, la nature et la provenance des mots.

4. Combien de dictionnaires possédez-vous?

Je possède sept dictionnaires au total. Vous pourrez consulter la liste prochainement sur mon blogue.

5. Consultez-vous souvent vos outils de référence?

Oui, surtout dans la profession que j'ai choisie.

6. Les dictionnaires sont-ils tous semblables? Selon vous, en quoi divergent les dictionnaires? ( composantes, nombre d'entrées, taille de l'ouvrage...)

À mon avis, ils servent tous à nous informer mais ils ont des rôles très différents et des caractéristiques propres à chacun.

7. Est-ce que tous les mots sont acceptables dans un dictionnaires? ( Qui décide de la norme? )

Je ne peux pas vraiment me prononcer sur cette question. Je laisse le soin aux experts d'en décider!

8. Connaissez-vous des dictionnaires de fabrication québécoise? ( lesquels )

Le Multi dictionnaire de la langue française